防震减灾应急疏散演练活动方案（精选5篇）

　在日常生活中我们为了保证活动正常开展，通常会事先制定好一份可行的活动方案，你知道活动方案该怎么写吗?下面是由我为大家整理的“防震减灾应急疏散演练活动方案(精选5篇)” ，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：防震减灾应急疏散演练活动方案

　为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

一、演练主题：

　吸取地震教训，科学自救互救

二、演练目的：

　提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。

　 三、演练时间和地点：

　20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。

四、演练人员：

　全体教师和幼儿。

五、地震演练组织机构和人员分工：

　(一) 组织机构：

　总指挥、副总指挥、成员。

　(二)人员分工

　1 、组织协调组：

　负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。

　2、疏散引导组：

　引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。

　3、抢险救护组：

　负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

六、演练准备工作：

　1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

　2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

　3 、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。

　4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。

　 七、演练实施：

　1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。

　2、疏散路线安排

　班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

　3、演练开始

　(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——x秒。

　(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作x秒。

　(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。

八、集中和总结阶段：

　全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

九、特别提醒：

　1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

　2、时间控制在x——x分钟。

　3 、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。

篇二：防震减灾应急疏散演练活动方案

一、演练目的：

　1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高xx项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

　2 、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

二、演练内容：

　1、准确报火警。

　2 、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

　3、疏散逃生演练。

三、组织机构：

　1、总指挥：

　负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。

　副总指挥：

　协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

　2 、抢险救援组

　负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

　3、医疗救护组

　负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　5 、通讯联络协调组

　接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

　6 、物资保障组

　负责应急状态下应急物资的供应保障。

四、应急演练用设备及物资：

　1、干粉灭火器xx具。

　2 、专用担架专用担架x副。

　3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等) 。

　4 、对讲机x台。

　5、逃生工具：干净毛巾(小号)xx毛巾。

　需要确定的人员：

　1、参加疏散的人员xx—xx名协作人员。

　2、伤员：x名。

　3 、救助人员：x—x名。

　 五、具体要求：

　1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

　2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

　3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

　 六、事故假定：

　20xx年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

七、演练过程：

　场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

　场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

　场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

　场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。

　场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

　场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　场景7：总指挥鉴于：

　(1)现场人员完全脱险。

　(2)火灾险情得到有效控制。

　(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

　(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

　(5)被疏散的人员处于安全场所。

　(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。

篇三：防震减灾应急疏散演练活动方案

一、演练目的

　1 、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

　2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

　3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

二、演练时间、内容及主题

　时间：20xx年x月x日。

　内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。

　主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

三、活动指挥小组

　总指挥：xxx。

　副总指挥：xxx。

　组员：班主任及任课教师。

四、基本要求

　1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

　2 、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

　3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

　4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

　5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

　6 、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

　五、教师注意事项

　1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的.意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

　2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

　3 、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

六、学生注意事项

　1 、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

　2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

　3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

　 七、演练路线

　前院：

　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

　后院：

　x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。

八、演练程序

　1 、筹备阶段

　制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

　2、演练阶段：

　(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

　(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了! ”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

　(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

　(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

　3 、总结阶段：

　(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

　(2)演练结束，各班按顺序回教室。

　 九、演练点评

　在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。

　但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

　宣布此次演练圆满结束。

篇四：防震减灾应急疏散演练活动方案

一、演练目的：

　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

　1 、参加对象：全体师生。

　2、演练时间：周x上午。

　3、地点：各班教室及操场。

　4 、演练内容：

　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　5、警报信号：

　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后) 。

　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。

　地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

　演练活动基本程序：

　1 、防震减灾知识教育(x分钟)

　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　2、地震避险(x分钟)

　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

　3、应急疏散(x分钟)

　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　4 、演练总结(x分钟)

　当演练总指挥发出“地震结束 ”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

篇五：防震减灾应急疏散演练活动方案

　为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

　 一、实施对象和范围

　xx小学全体师生。

二、演练时间

　(一)预定演练：每年x月x、x月x日。

　(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。

三、组织机构与职责

　1、应急疏散演练领导小组

　职责：布置本校开展演练工作。

　2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：

　(1)演练现场指挥组

　基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

　(2)演练紧急疏散组

　基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　(3)演练后勤保障组

　基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

　 四、紧急疏散演练程序及要求

　(一)准备阶段：

　1 、做好演练过程所需的物质准备。

　2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

　3、演练要求及演练中应急注意的问题。

　⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。

　⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。)

　⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

　⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

　⑸老师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)

　⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

　(二)实施阶段：

　现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

　(三)总结阶段：

　疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。

　 五、巩固提高

　让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

　附：消防演练与地震演练应注意细节

　(1)消防演练时还应注意跑的姿势(①加强低头跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。

　(2)地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：

　①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角。

　②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部。

　③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带。

　④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。

防灾减灾班级活动方案（精选5篇）

　为了确保活动有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我帮大家整理的防灾减灾班级活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　防灾减灾班级活动方案1

　主题名称：

　5.12防灾减灾日

　组织单位：

　昆山市新镇中心幼儿园

　活动主题：

　科学减灾，依法应对

　活动时间：

　20xx.5.11～5.17

　活动目标：

　以“科学减灾，依法应对”为主题，依托苏州市安全教育平台，通过开展一系列防灾减灾活动，普及师幼防灾减灾科学知识和法律意识，提升全本师幼的综合防灾减灾能力。

　具体措施：

　班级：

　1.开展1个集体防灾教学活动(可结合安全平台内容进行)

　2.按照安全教育平台提供的课程资源，完成相关规定课程教学任务。

　3.班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。

　4.向家长发送防灾减灾公益短信。

　年级组：

　各年级组根据情况开展一次“防火防震防灾”的主题教育活动，内容形式自己根据年级组情况定。

　教师：

　1.学习防火防震防洪知识及中心应急预案，知道一些避灾自救技能和处置方法。(备课组进行)

　2.备课组开展灾害风险隐患排查。

　园部：

　1.网站发布“5.12防灾减灾日 ”活动方案。

　2.电子屏发布防火防震防洪标语。

　3.灾害风险隐患排查。

　上交资料：

　1.集体防灾减灾教学活动备课。

　2.班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容(截图) 。

　3.向家长发送防灾减灾公益短信。(截图)

　4.年级组开展的“防火防震防灾”主题教育活动方案。

　5.相关照片若干。

　防灾减灾班级活动方案2

　根据《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知，为提高我园广大师生防灾减灾意识和能力，切实做好5月12日防灾减灾日和5月7日至13日防灾减灾宣传周的宣传教育工作，结合我园实际，特制定方案如下：

　一、指导思想：

　以《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知精神为指导，坚持安全第一、预防为主的方针，以应急避险演练活动为主体，结合五个一活动，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。

　二、活动目的 ：

　通过开展防灾减灾宣传周活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

　三、活动时间：

　20xx年5月7日为防灾减灾日

　四：活动内容及形式：五个一活动

　1、组织一次国旗下讲话。

　2 、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。(各班自行组织)

　3、组织幼儿观看一次防灾减灾或应急演练专题片。(各班自行组织)

　4、开展一次预防溺水事故专题教育活动。(各班自行组织)

　5、开展一次应急逃生演练活动(全园师幼)。

　五、班级教育活动内容安排：

　1、利用晨间谈话等形式，学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。

　2、结合健康活动，学习防火灾知识。

　3 、利用夏天雷雨天气，进行现场讲解雷电知识、防水灾知识。

　4、参加园内逃生演练活动。

　六、活动要求：

　1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效。

　2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

　3 、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。

　4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。

　防灾减灾班级活动方案3

　为认真做好“5.12”全市防震减灾宣传教育周各项工作，提高我园师生防灾减灾的意识和能力，结合我园实际，特制定本活动方案：

　一、指导思想

　通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力，确保校园安全稳定。

　二、活动主题

　认识地震风险，掌握减灾技能

　三、时间安排

　20xx年5月9日至12日

　四、活动内容

　（一）成立“防灾减灾日 ”宣传周领导小组

　组长：庄丹容

　副组长：张小兰

　成员：何丽玲、颜明妍、李玲玲、苏小燕

　（二）形式多样的活动

　1、利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下讲话，对全园师生进行安全教育。

　2、开展灾害风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。

　3 、各班老师和保育员与学生一起防灾减灾动画片《蟾童》，增强自身的安全意识，提高自救自护能力，并附上照片。

　4、出一期有关防震减灾的主题板报。

　5、利用电子屏进行防震减灾教育周宣传。

　6、利用校讯通进行防震减灾教育周宣传。

　7 、举行防震疏散演练，提高师生的安全警惕性，增强全园师生面对灾难的应对能力。

　防灾减灾班级活动方案4

　根据国家减灾委员会日前下发的《xxx防灾减灾日有关工作的通知》要求，xx市确定x月x日至x日为全市防灾减灾宣传周。为做好今年我校防灾减灾日各项工作，现就活动事项拟定方案如下：

　一、活动主题

　以“减少灾害风险建设安全城市”为主题，开展系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。

　二、活动时间

　x月x日为防灾减灾集中宣传日，x月x日至x日为防灾减灾宣传周。

　三、组织领导

　为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立学校“防灾减灾日”主题宣传周活动领导小组：

　组长：xxx。

　副组长：xxx、xxx 。

　成员：……及各班主任老师。

　四、活动内容

　1、营造宣传氛围

　(1)集中出一期宣传防灾减灾知识的展板——安保处。

　(2)在校内悬挂宣传标语——安保处。

　(3)每名学生向家长发送防灾减灾公益短信——各系学生。

　(4)广播站一期主题节目——团委。

　2、开展安全教育系列活动

　(1)x月x日国旗下讲话——分管校长xxx 。

　(2)利用主题班会上好防灾减灾安全教育课——班主任。

　(3)出一期防灾减灾知识黑板报——班主任。

　(4)活动周期间，各系科可根据本系实际，开展一次消防、地震应急疏散演练——各系科。

　(5)组织全校师生开展一次“安全隐患我发现 ”活动。

　学校要在开学安全工作大检查的基础上，广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，营造“安全工作人人有责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患，学校要落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。

　(6)开展一次防灾减灾宣传板报比赛。

　由各班以防灾减灾宣传为主题办好一个专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意，各班有计划地组织学生观看教育专栏。

　(7)在班主任层面开展“防灾减灾主题教育班会设计大赛 ”活动。各班制作专题教育课件，组织召开主题班会，提交作品，参加学校评选。

　(8)组织开展“安全法制知识手抄报”比赛活动，征集、评选一批优秀作品，在校园内设置展板，进行公开展示，对学生进行安全知识教育。

　五、活动要求

　1、深化思想认识，加强组织领导加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命安全和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期，各部门、处室及系科要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，把开展“防灾减灾宣传周 ”活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，狠抓工作落实，精心谋划，周密部署，切实有效地推进此次活动的开展。

　2、抓好关键环节，强化安全教育要结合我校实际，组织开展相关宣传教育活动，“防灾减灾宣传周”内，要加强与新闻媒体互动，利用传统媒体和新媒体，多渠道积极宣传安全知识、安全常识，指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能;通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式，深化案例教育和警示教育，积极引导学生关注身边的各类灾害风险，提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展“学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式，加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育，把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分，纳入学校正常的教育教学范围，贯穿于学校教育的各个环节，增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。

　3 、加强风险源头治理，开展安全隐患排查要针对学校安全领域的'突出问题，尤其是应急预防工作的重点和难点，结合防灾减灾宣传活动，全面开展一次安全隐患排查，突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室等关键场所和部位的安全隐患排查整治，对排查出的隐患，建立管理台账，明确人员责任，跟踪落实解决，及时堵塞各种安全漏洞。

　4、加强应急能力建设，开展紧急疏散演练要进一步加强应急管理能力建设，强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作，确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备，建立完善学校应急救援处置机制，实现风险预警监测和防控;“防灾减灾宣传周 ”期间，各系要结合本系实际，在确保安全的前提下，开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练，增强学生规避危险、防范侵害的意识，有效提高师生员工应对突发事件的能力。

　六、活动总结

　根据组织开展防灾减灾系列活动情况，及时做好活动总结，进一步丰富学校安全工作台账资料，同时将活动情况图文资料通过上传至学校校园网或学校微信公众号等平台，向社会及广大家长宣传学校开展安全教育活动的情况，营造“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的安全学习氛围。

　防灾减灾班级活动方案5

　一、活动目标：

　1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　2.教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

　3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　二、活动准备：

　1.录像和

　2.了解地震中自救的基本常识。

　三、活动过程：

　(一)感受地震给人类带来的灾难.

　1.讲述地震来临时的情况。

　看录像，提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)

　再看一遍录像，知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

　那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

　2.看录像(ppt)

　人们安全撤离的(录像)

　(二)教幼儿安全有效的撤离

　1.学习正确的撤离动作.

　提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

　2.出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

　观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导

　幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

　4.组织幼儿

　5.让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。()

　(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面) 、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

　(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面) 。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。

　(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

　(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。

　(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

　(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。