简单的数学小报内容资料

简单的数学小报欣赏

　1 、抽象地定义一样事物 ，是从功能上说的，并非从形状上定义。e.g.脑or智能：=思维、学习
、创造 。而外星人
，我们并不能说是?奇形怪状的东西?。

　2、越抽象的东西，将代表越广泛的东西
。学习数学的人 ，可以去从事任何职业。

　3 、顾拜旦认为
，达不到的目标才是伟大的目标 。起初，奥运会是不允许职业运动员参加的 ，是萨马兰奇将它搞成了金钱和权势的工具
，出现了兴奋剂之类乌烟瘴气的东西
。

　4
、学习物理，需要很强的直觉思维 ，物理知识是逐渐加深的。而学习数学需要逻辑性、想象力
，数学学习是上升的，有基础才能继续学习 。

　5 、不用公式说明 ，而是用自己的语言叙述的数学
，才是真正学到了数学
。

　6
、许多的国际文件都有法文副本，因为法文歧义较少。

　7、为什么我们都用十进制呢?因为我们都有十根手指头 。在酷热的非洲草原 ，有的部落使用二十进制，因为他们用手脚指头的总数
。Lagrange曾经证明
，十进制是最优秀的计数方法。

　8 、在牛顿-莱布尼茨时代，无人能解释极限理论 。在迷惑和怅惘中 ，法国数学家达朗贝尔振臂一呼：?向前进
，就会产生力量
。?

　9
、一个小孩在钟表下玩，其父问：?3+5=答曰：?8?。又问：?9+4=答曰：?1? 。该小孩对吗?他是对的 ，如果mod12 。

　10、华罗庚认为
，学习数学，第一页没有看懂就不要看第二页
。学习数学要抓住最基本 、最主干的知识 ，要做到对于基础滚瓜烂熟。十八般武艺vs一般武艺
，孰胜孰负?往往一般武艺制胜，乔峰和郭靖就是例子 。

　11
、阿拉伯数字的创立 ，是全人类文化的突破
。比如罗马数字
，其进位技术低劣，写个1亿3千六百万 ，需要很大版幅。

　12、抽屉原则又名?鹤巢定理?，仅对有限的集合有用 。Hilbert在介绍cantor的无限概念时
，讲过一个故事：在一个旅游海岛上，仅有一家客栈
。如果有有限个客房 ，则旅客住满后就不能再住了。如果有无限个房间
，住了无限个人 。则可以再多住一个人，只需要房间1的人挪到房间2 ，房间n的人挪到房间n+1
。也可以再住无限个人
，只需要房间1的人挪到房间2，房间2的人挪到房间4 ，房间n的'人挪到房间2n
，那么就空出了无限个房间了。

　一 、预习的方法

　预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概 ，做到心中有数
，以便掌握听课的主动权 。由于预习是学生独立学习的常尝试，对学习内容是否正确理解 ，能否把握其重点，关键
，洞察到隐含的思想方法等，都能在听课中得到检验 ，加强或矫正
，有利于提高他们的学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环
。

　数学具有很强的逻辑性和连贯性 ，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此
，预习时就要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习 ，一旦发现旧知识掌握得不好
，甚至不理解时，就要及时采取措施补上 ，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍
，为顺利学习新内容创造条件 。否则由于学生掌握旧知识存在的缺陷，妨碍着有意义学习的进行 ，从而造成学习的困难。

　预习的方法，除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识(或预备知识)外
，还应该了解其基本内容，也就是知道要讲些什么 ，要解决什么问题
，采取什么方法，重点关键在哪里等
。预习时 ，一般采用边阅读
，边思考，边书写的方式 ，把内容的要点
，层次，联系划出来或打上记号 ，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题
，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课效率。在时间的安排上 ，预习一般放在复习和作业之后进行，即做完功课后
，把下次课要学的内容看一遍，其要求则根据当时具体情况灵活掌握 。如果时间允许 ，可以多思考一些问题
，钻研得深入一些，甚至可做做练习题或习题;时间不允许 ，可以少思考一些问题
，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律
。

　二、听课的方法

　在学校教育的条件下 ，听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导
，启发，帮助下学习 ，就可以少走弯路
，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识 ，否则事倍功半，难以提高效率 。所以听课是学好数学的关键
。

　听课的方法
，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外 ，还要集中注意力
，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋 ，思考教师怎样提出问题
，分析问题，解决问题 ，特别要从中学习数学思维的方法
，如观察，比较 ，分析
，综合，归纳 ，演绎，一般化
，特殊化等，就是如何运用公式 ，定理
，其中也隐含着思想方法。

　在听课时，一方面理解教师讲的内容 ，思考或回答教师提出的问题
，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂 ，哪些还有疑问或有新的问题
，并勇于提出自己的看法 。如果课内一时不可能解决，就应把疑问或问题记下 ，留待课后自己去思考或请教老师
，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没有听懂 ，思维就停留在这里，而影响后面的听课
。一般
，听课时要把老师讲课的要点，补充的内容与方法记下(也就是记笔记) ，以备复习之用。

　三
、复习的方法

　复习就是把学过的数学知识再进行学习
，以达到深入理解，融会贯通 ，精练概括
，牢固掌握的目的 。复习应与听课紧密衔接，边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记 ，及时解决存在的知识缺陷与疑问
。对学习的内容务求弄懂
，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决 ，则可与同学讨论或请老师解决 。

　复习还要在理解教材的基础上
，沟通知识间的内在联系，找出其重点 ，关键，然后提炼概括
，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。

一年级数学小报内容是什么？

1、?数学是一种精神 ，一种理性的精神
。正是这种精神
，激发 、促进
、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神 ，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。

2 、?数学是一种会不断进化的文化

3
、?数学是一切知识中的最高形式

4、?数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠

5 、?数学是知识的工具
，亦是其它知识工具的泉源 。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关
。

6
、?数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学

7、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度

8 、?在数学中 ，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟

9
、?数学是各式各样的证明技巧

10、?新的数学方法和概念
，常常比解决数学问题本身更重要

11 、?我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算

12、?以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者

如下：

1
、可以是数学励志名言 。如“数学支配着宇宙 ”、“数学是科学之王” 、“数学是无穷的科学
”
、“问题是数学的心脏”、“想象比知识更重要 ” 、“数学不仅仅是解题
”
、“数学是符号加逻辑”等等
。

2、也可以是趣味数学故事。如《桃树大王》 。

星期天 ，小豆子和伙伴们一起来到刘阿姨家的桃园
，帮助刘阿姨给将要成熟的桃子套上果袋，休息时 ，小豆子发现果园里有一棵足有水桶般粗的桃树，上面结满了桃子
，小豆子和伙伴们一起猜这棵桃树结了多少桃子，小豆子说：足有八百个 、丁丁说：我看有一千个
、当当说：我猜有五百多个
。

大家都说自己猜的对 ，于是他们就请刘阿姨来裁判。刘阿姨笑道：这是我们果园里的桃树王
，每年都结几百斤桃子，今年这棵桃树的桃子是我给套上果袋的 ，具体的数量我得出道题考考你们 。

刘阿姨想了想说：桃树王上的果子是个三位数
，百位是个位的2倍，三个数字的和是19 ，你们说桃树王上结了多少桃子?

一年级数学小报内容：数学家语录

1、华罗庚说：“新数学方法和概念
，常常比解决数学问题本身更重要
。 ”

2 、纳皮尔说：“我总是尽我精力和才能来摆脱那种繁重而单调计算。
”

3
、拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃发展，才能展现它国立强大 。数学发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。”

4、邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后 ，有很多根本无法做实验
，在家用纸笔来算，这跟数学家想样差不了多远 ，所以说数学在物理上有着不可思议力量
。 ”

5 、华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微
，火箭之速，化工之巧 ，()地球之变
，生物之谜，日用之繁 ，无处不用数学。
”